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一位圖書館工作者的閱讀與學習筆記

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2 則迴響

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1. Theodor said in April 17, 2006

討論L2時一定要很小心地意識到,不管再怎麼深化 L2,都很難跳脫W2提供的技術框架,而 W2 並沒有提供任何革命性的概念,它只是試圖把既有技術與既有概念拼湊起來,提供一種時代性的詮釋而已。其實許多早期的技術使用者,就像某位blog的推廣者,對於技術的中立性多少有些堅持,根本不管這些東西的。

W2不小心流行得太神奇了一點,容易讓人家忘記了:它不是新東西,而只是把一些已經出版的東西給套件化了的...其實我很想說是「大補帖」。多年前一些人開始玩blog,玩wiki,玩del.icio.us(日子好快,也兩年多了,現在那些人的思維是否已經在準備W3了呢)等社會性軟體的時候,都還會邊完邊思考,提出問題。那時候沒有W2的大框架,所以反而能夠就逐項技術在實踐中省思。而現在我們卻容易把這些新技術當作是「既定的未來」接受了,埋頭就拿來應用。這是很危險的。舉個例子,你看W2裡頭,沒有任何東西在談「典藏」,而「數位典藏」是多年前隨著這些技術出台時就被反省到的關鍵問題。你看大陸的圖書館員對於W2與L2十分興奮,就會說出「這時代沒有人用的資訊要他幹嘛」。這是所謂的危險思想,除了「市場」以外,還有許多東西值得圖書館員好好思考,可惜W2裡頭沒有提供相關的議題。

不能把一堆技術加起來而構成口號,批判性的元思考是很重要的,尤其在這個名詞越來越多的時代。現在有多少人可以在「跟著玩」del.icio.us的時候想到「媚俗」的問題,跟著用google的時候反省PR也存在的操控問題,談讀者參與的時候會反思什麼是「空間」呢?

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2. ted said in April 17, 2006

謝謝 Theodor, 你的comment 裡所提的一些觀點是很值得我們省思的。

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