有話想說嗎?
如果是針對特定一篇文章，請直接在該篇文章留下意見，以便議題的持續討論。
如果欲對整個網站或其他議題做意見交流，歡迎您在這裡留下意見。
84 則迴響
訂閱 迴響的RSS
引用網址: http://libraryviews.blogsome.com/2007/05/29/527/trackback/
引用網址: http://libraryviews.blogsome.com/2007/05/29/527/trackback/
goarn的問題: podcasting在圖書館的應用文章中，功能非常多樣，但是ipod並不像手機那麼普遍，若應用在圖書館，使用人數會否太少呢?
LV:其實並不一定要使用 ipod，使用類似 iTunes軟體也可以直接訂閱podcast，下載mp3檔。我倒覺得這不是太大的問題，反而是圖書館有沒有資料可以用 podcasting 的方式來提供、版權問題、有沒有人力來製作或轉檔...等會是較大的問題。
你的文章給我很多啟發,加油
謝謝 wewe 的鼓勵 
原來podcasting不一定要用ipod壓 想請問podcasting一定是mp3檔嗎 若可以做成影片的話可以做成館藏利用教育，或是圖書館館訓影音化 ，您認為呢
另外 我想請問您覺的資訊組織與知識組織有何差別
各又有何意義呢
謝謝
goarm，當然不只有mp3,影片也可以。RSS應用在影片方面，稱作Video podcast。下面是 Benz 所提供的 podcast網頁，只要點選 訂閱 xxx video podcast，便會問你要在 iTunes中訂閱或者安裝iTunes。
圖書館是可以利用 video podcast來做為推廣的方式之一，只要是沒有版權問題，又有現成的影片，推出 video podcast應較沒問題。因為不需做太多額外的動作就可以有另一個推廣的管道。但如果沒有這些影片來源，就必須花人力在影片拍攝、或轉製上，這些成本與所帶來的效益是必須考量的。
最後，我對資訊組織與知識組織並不熟悉，您最好還是問問老師。不過基於求知慾望，我還是找到 台灣棒球維基館 中 有人 對資訊組織與知識組織的定義摘要，我把它轉貼於下，希望對您有幫助。
- 資訊組織（Information Organization, IO）
→ 辨識有哪些存在的資訊資源；
→ 辨識在資訊資源中包含所有組成部份；
→ 有系統性地將資訊資源各組成部分加以組織整理；
→ 根據標準規則製作清單，如：書目、目錄、索引、指引、登錄簿等；
→ 提供有用的檢索點，如：名稱（人名等）、題名、標題等；
→ 提供資訊資源的位置或獲得該資源的方法。* Source: Taylor, Arlene. G.（1999）
- 知識組織（Knowledge Organization, KO）
→ 闡釋隱性知識（了解到底人們知道什麼）；
→ 記錄知識（知道我們知道這些知識）；
→ 辨識出知識的來源（掌握什麼人知道什麼）；
→ 組織已記錄的知識；
→ 檢索已記錄的知識。* Source：Klobas, J. E. (1997).
- IO vs. KO
→ 資訊組織（IO）：主要針對顯性且結構化知識的管理。
→ 知識組織（KO）：包括顯性與隱性知識的管理。
秋聲 的debra應算是專家了，或許你可以問她。
謝謝wewe 的資料
很值得收藏.
另外我想請問
若要應徵圖書館館員
會希望他有哪些證照呢
例如:office , Sql , GEPT
THANK YOU .
你可以到圖書館學會的 求才求職資料庫去看看每個單位的應徵條件。
您好
我最近一直在找” 跨圖書館目錄整合簡索”
請問您知道哪個網站屬於此類嗎
謝謝
Goarm,你可以參考台大的 MetaCat
請問若網站使用mashup方式提供服務
是否不一定是web2.0呢
因為 talis whisper雖以opac+google map 整合檢索
卻缺少web2.0的戶動與 任何人皆可創建內容的精神
請問無名blog, 書籍收藏分享網站 ,folksonomy的flickr
都算mashup嗎
謝謝
Goarm問到,若網站使用mashup方式提供服務是否不一定是web2.0呢?
這問題很好,這就好像問以前的BBS算不算Web 2.0呢?
O’Reilly 和 Battelle 認為Web 2.0應用特色有一些關鍵原則:
* 將Web作為平臺
* 駕馭群體智慧
* 資料將變成未來的「Intel Inside」
* 軟體不斷發行與升級的循環將會終結（「永久的Beta版」）
* 輕量型程序設計模型
* 通過內容和服務的聯合使輕量的業務模型可行
* 軟體執行將跨越單一設備
* 豐富的使用者體驗
* 分享和參與的架構 所驅動的網路效應
* 通過帶動分散的、獨立的開發者把各個系統和網站組合形成大彙集的改革
* 拉動長尾的能力
* 快速的反應與功能新增
* 雙向的互動
我想只要符合上述幾點原則,再加上底下的一些技術, 應該很肯定的就是 Web 2.0服務吧!
A Web 2.0 website may typically feature a number of the following techniques:
* Rich Internet application techniques, optionally Ajax-based
* CSS
* Semantically valid XHTML markup and the use of Microformats
* Syndication and aggregation of data in RSS/Atom
* Clean and meaningful URLs
* Extensive use of folksonomies (in the form of tags or tagclouds, for example)
* Use of wiki software either completely or partially (where partial use may grow to become the complete platform for the site)
* Use of Open source software either completely or partially, such as the LAMP solution stack
* XACML over SOAP for access control between organisations and domains
* Weblog publishing
* Mashups
* REST or XML Webservice APIs
Goarm 所提到的無名blog 及flickr似乎都不算是 mashups的應用。
至於書籍收藏分享網站，目前據我所知 LibraryThing好像就有mashup 自Amazon 及WorldCat 的資料，成功的建置了一個社群目錄。詳見秋聲 Blog之「Web 2.0與圖書館研討會」筆記之二
您好
剛剛看到librarything與亞馬遜結合的opac
http://www.librarything.com/work/1590
我發現它有tag的功能
但這資料庫是亞馬遜的?還是librarything?還是說它是跨圖書館整合查詢呢 它與亞馬遜結合後有啥新功能呢
謝謝
林老師您好，我是大陸華南師範大學圖書館學的研究生，我畢業論文想寫有關部落格在大學圖書館應用方面的文章，您覺得從哪些角度切入比較合適，重點應該放在什麽地方，因為我本來是想著重談圖書館部落格的建設，但是導師認為不妥，想聽聽您的意見，多謝！
請問資訊檢索的 “相關理論” 與 “模糊理論” 是什麼呢
我去查了好久都看不懂0 0”
wewe,現在論文要寫部落格這個題目已經很不容易，因為太多人寫過了，特別是您想寫的這個題目。 ...
如果真要寫這個題目的話，是否可以找一個實際利用blog的圖書館來做case study，來證明 blog 是否值得圖書館來投入使用。同時也可以驗證大多數論文的一些論點是否正確，或者是找出為何沒有達到預期效果的原因。
多謝林老師的指教，我會好好考慮的。
請問淡江大學圖書館
是否會針對 地圖，名錄，手冊，指南，地圖，年鑑，微卷，微片
進行分類與編目呢
若有，是否需要對這些標目，進行opac製作呢
請問淡江大學圖書館是否有收藏 微捲微片呢
weanm,您問的這些都有進館藏呀, 建議您上館藏目錄網頁找找看,或者到淡江大學圖書館的 掌聲與建議 詢問,以獲得完整的回覆.
HI~
我花好久才把您所有文章看完。
您真強阿，
全部文章都可以出書了呢
您有考慮過嗎
謝謝 weanm,您過獎了
哈囉。老婆有好消息嗎? 希望一切順利。
謝謝 Chief，她繼續代課，還得繼續努力，期望明年能有好成績
請問投影片/專文的文章要如何下載呢?
我看到標題很有興趣想了解呢!
可以簡單說明一下步驟嗎?
謝謝您!
真是太感謝了
可惜下載點塞車
晚一點我再試試看囉
老師您好，
想請問在圖書館運用data mining 技術方面，現今的趨勢是什麼?又有何新的研究議題可做?
因要做這方面的研究，但卻想不到新的研究議題，煩請老師指點，謝謝。
很抱歉eric，我對這方面沒有持續性的觀察，所以很難給您建議。或許可以到 百世經綸 那裡去問問，該格主皓皓對這方面一定有研究
老師您好
因報告需要，不知哪裡可取得今年北市圖主辦的『擁抱Web 2.0！打造頂級知識分享-圖書館讀者服務新趨勢』研討會相關資料，特別是在網路閱讀社群這一塊的探討。
煩請老師指教了
yi你好,
我發現台灣這類型的研討會都不會把ppt放到網站上，所以自然我也就不會有了。如果只是針對網路閱讀社群這一場，你可以直接email給卜老師(到師大圖資所網頁找一下),看看是否能提供給你一份ppt。如果再不行的話，再跟我說一下，我再找時間scan一下會議的書面資料(就是ppt內容) 給你。
老師您好：
我是很想進入圖資世界的門外漢，半年前開始準備國家考試，不過，還不知何時才能進門得見宗廟之美…
這裡的資料感覺很新穎、豐富，感謝老師的用心與分享；但因為自己初來乍到之故，加上過去沒什麼基礎，很多新的專有名詞真的不太懂(特別是英文簡寫的部分)，不知道老師這邊可不可以也放些基礎的LV，嘉惠初學呢？
謝謝老師！
謝謝Tommy光臨本站，也謝謝您的建議。我不清楚各大圖資系(所)或國圖的網站有沒有做這樣子的整理，您可以幫我查一下嗎? 
若是沒有的話，或許可以建一個wiki，讓大家上來耕耘。
老師您好：
謝謝老師的指引。(要入此門得先學會四處找資料…)
老實說，如果不是當前網路如此便捷，找資料較以往方便很多，我真不敢想像走這條路要多花的時間與金錢了。
前陣子我曾上台大、淡江、輔大等校的圖資系所網站看，其實是有不少館訊之類的資料啦；昨天又多去了幾處以前沒到過的網站看，總的來說，資料都在網路上，只是分散各處罷了。
我覺得，如果肯花時間好好閱讀的話，我的問題應該就不成問題了…。
但話又說回來，正因為網路上資料真的很多，又不見得集中一處，加上時間有限，所以才會希望有一個能滿足所有需求的地方。(嗯…這種讀者需求好像也跟當前的圖書館數位發展趨勢一樣，百家爭鳴之後自然而然朝向整合。)
最後，能夠在這邊看到新穎、熱門的議題資料，其實已經很好了啦。再次謝謝老師的部落格，拓展了我的視野！
林先生，你好，我是大陆读者。非常感谢你一直介绍info tech在图书馆的应用资讯。学以致用，用的真帅。一直对图书馆Web2.0结合非常感兴趣，希望看到你更多的文章。我用了Google Reader订阅博客，可惜在Reader里看到的不是全文，可否feed输出改为全文输出？谢谢
謝謝 Tim 的建議，事實上本站一開始是提供全文的feed。後來看到一些聯播網站透過feed將本站全文完整的顯示在其網站，我才會改為只提供部分內容。
Hello,
Thanks for passing along posts from Library Technology Guides into your Library Views blog.
I would like to get in contact with you via e-mail. I would be interested in your help with gathering information on libraries in Taiwan for my research on library automation.
Kind regards,
-marshall
請問讀者服務的未來趨勢跟WEB2.0有關嗎?謝謝
ann8137 的問題好難哦! 我的看法是,這其間並沒有一定的相關性。圖書館裡的服務都是讀者服務，確實有一些服務可以利用web2.0 的技術或思維來改善，但沒有 web2.0 圖書館仍可以有辦法進步的。
但話又說回來，web2.0 的範疇實在是太廣了，圖書館多少會使用到其中一些技術。
版主你好
我是師大圖資所的研究生，由於畢業論文是以「知識型部落格的使用者行為研究」為題，以貴部落格作為研究對象，因此需要蒐集貴部落格使用者行為資料。
由於想要了解本身圖資領域對於知識型部落格的使用情形，因此希望藉由此研究瞭解圖資領域的使用者在部落格的行為，而「Library Views圖書館觀點」在本研究定義為知識型部落格，因此將貴部落格納入本研究對象，未事先告知，還請多多見諒。
目前擬定了一份相關研究問卷，主要以TPB與使用與滿足兩大理論作為架構進行設計。期盼版主能夠給予協助，待問卷確定後能夠找尋適當途徑讓貴版使用者能夠填寫問卷，衷心的感謝。
如有打擾還請多多包涵
yao,沒問題的
ted
我有個意見是
3個項目必備欄位嗎
你的回應為何每次我打完送出,如果我漏填一項.
系統就會出現錯誤而無法送出...
回到上一頁後.資料就沒了...白打了...回到原來也是網頁過期...
往往我都寫很多耶...再寫第2次..都忘了.會影響我回應的意願耶...
因為好幾次了...嗚嗚...
sorry了英台妹妹,或許我該在 Email Address及 Username 後面加上註記,說明這二個欄位是必填的。
至於回上頁後資料就回不來，這要去研究一下 blogsome (wordpress) 的程式才行。
很抱歉!我是義守大學資管所的蔡毓真，
之前麻煩您幫我填問卷，對我的助益很大，
如今，更改問卷內容，使其更加詳細，
希望可以更進一步研究部落格，
所以想請您再幫我一次好嗎?
前一份問卷我也將其關閉了，
所以您不用擔心會有其他人看到，
所以可以再次麻煩您嗎?
拜託您了!實在非常感激~~~
網址, 信箱為 laetitia531@gmail.com
非常非常的感謝您再次幫我填問卷，感激不盡~~~
您救了我，非常謝謝~~
您不會了解這對我有多重要....___
您好！因畢業論文的需要，我想在論文中引用您的博文，想知道您的真實身份，不知是否方便告知？謝謝！
to 图书馆同行, 已經 email 給您了.
林老師：
您好！因畢業論文的需要，我設計了一個關於“圖書館博客（部落格）”的調查問卷，能不能占用您的一點時間，幫忙完成這份問卷？謝謝！
問卷鏈接地址：http://www.askform.cn/5019-15897.aspx
另，您上次回復我的E-mail已經收到，謝謝！論文中需以貴館的部落格為例，遇到疑問時還需向您請教。麻煩您了。
請問當圖書館盤點時，若遇到圖書遺失時，通常如何解決或處理呢？
請問當圖書館盤點時，若遇到圖書遺失時，通常如何解決或處理呢？
1.自動化系統註記”盤點遺失”
2.依財產管理辦法辦理報廢，每年千分之三內是可以忍耐的
3.報廢核准後圖書的書目記錄也就是館藏檔要更新
4.如非絕版書應再補購
5.不過說不定過一陣子，遺失書會不找而獲又出現了
謝謝cwh 的回覆
你好 請問你們館藏中有關於戰後日本油畫藝術家的相關資料嗎?我要如何在網站上搜尋到相關的書籍資料呢?謝謝!
在youtube上看到一支discovery的影片
還滿感動的耶~ 跟大家分享 ~
沒想到discovery除了知性還有這種影片
真是值得鼓勵鼓勵！大家可以去看看唷~
網址：http://tw.youtube.com/watch?v=xvS403Jrr7o
謝謝 Chocolatina 分享的影片
關於圖書館統計中的公用電腦使用量!
這個不曉得大家的解決方式. 我想到了幾招
1.設定proxy ,那麼所有的公用電腦都走proxy認證,再實作認證的模組就好.優點就是公用電腦設定一下就好.
2.撰寫小程式.強迫大家認證.擺明了問題會就是要一台台裝,更新還有後續維護與作業系統相容問題
3.LDAP的認證,例如無線基地台的網路認證功能,但可能要花不少錢.
目前我比較想朝向第一種的可能性較高(技術軟體ready),但不曉得各位所處的館作法?!
版主您好
之前我有向您表達針對貴版進行研究
目前研究方向有些改變
但還是需要版主的協助
想順便請問版主
貴版在單月到站人數
以便於進行前測問卷的數量預測
謝謝!!
chunyao 可以透過本站右下方的 sitemeter 流量統計之 “visits and page views” 下的 “Previous 12 Months” 去取得每月的 visits 及 page views
順宏,你們要統計公用電腦的使用量呀? 我們目前公用電腦分為幾種:
1. 分散各樓層以查詢館藏目錄為主但連其他網站的PC: 以Microsfot AD來管理,目前並沒有做到要讀者 login 才能使用,所以使用量的統計可能很難.
2. 資料檢索區的上網/資料庫查尋專用電腦使用的是智慧平台的使用登記系統,使用人次及時數都有紀錄下來
3. 其他公用電腦大部分都靠讀者使用前自行登記,但資料正確性因各單位管理情況而定.(目前我只管得到第1項的電腦及第2項的報表程式)
只是我很好奇的是,你們的公用電腦有沒有像我們這樣子的區別? 如果用 proxy,還要讀者輸入帳密才能使用嗎? 這樣會不會很不方便?
本館的公用電腦也跟 貴館的差不多,webpac的電腦我們並沒有使用限制,也沒做統計,其他的就是電腦檢索區及個人學習區,自2001年起即採用電腦登記,2004年起,改採用使用者自助登記使用,運作尚稱良好.但若只看使用次數,有時並不能真正看出其使用”量”(使用次數高,有可能是單次使用時間短,也有可能是電腦保養不佳,使用者換機頻率高),反而在管理上最在意是同一時間的使用量(是否全部被使用滿量(也許使用次數少,但每次使用時間長),故,為了實際去評估這樣的使用情形,本館在系統上,除了使用次數的紀錄外,也去分析以上的情形,做為管理上的評估與改善之道.
使用統計的網址: http://210.240.175.37/media/PC_Apply.asp
frank,你們這些統計數據真的令人印相深刻! 我比較好奇的是,讀者在登記使用後,如果時間到了,讀者是否就不能再使用了? 也就是說,電腦端是否有搭配程式去控制使用時間?
dear ted,
本館並沒有控制讀者使用的電腦,只是超時使用時,管理端及自助登記的電腦畫面,會顯示不同顏色來提醒管理者及要登記使用電腦的讀者,因為本館的讀者服務規則有規定:”使用期滿,若無人預約,則得繼續使用”,所以,我們並不會限制讀者的使用,而是有人等待時,管理者可以依此請逾時最長的人讓位給預約使用者.
我覺得統計是個很怪的地方,畢竟像如果館內各樓層擺放了一些供檢索用的電腦,那麼,這樣的統計要如何進行,我們自已的檢索區也只是採”良心”登記,亦即讀者可以可以選擇不登記,直接走進去用.統計數據中有一點是關於公用電腦的統計,包含校內外讀者的使用狀況,我有想到去分析其網路log,但也不夠精確,或者直接放個非接觸性磁卡讀卡機,使用者要用前,請先把卡片放上去.才可以登入電腦.問題真的在於要精確,或抓個大概?!
老師您好：我是輔大圖資所的學生,因畢業論文想做有關社會網絡分析圖書館部落客知識分享創作的情形，先前看到學會圖資論文網，師大研究生有做以意見領袖及信任傾向探究圖資部落格使用者使用部落格行為之研究，
因部落格這方面的論文滿多人做的，老師能否給點建議，我該從些角度切入，才不會有重覆性。
ted你好~~
我是之前曾經跟你接觸過的師大圖資所的學生
目前正在進行有關部落格的研究
題目與之前和你提到的有些變更
題目是「以意見領袖及信任傾向探究對知識部落格使用者影響之研究」
正式問卷已經 出爐
希望版主能夠給予協助~
讓曾經使用過圖資部落格的使用者能一起來填寫這份學術問卷
也期望版主能夠幫忙付上連結並予以宣傳協助~
感謝~~
俊堯
Yao,我填好問卷了。
您好，ted：
誠心地邀請您參加一項關於部落格經營的學術研究！
此項研究是由中央大學資訊管理學研究所，林子銘教授所帶領的資訊科技與智能謀策研究團隊正在進行一項學術研究，希望能夠了解部落格成功經營的秘方，期望能夠從中了解部落格經營者與讀者之間的人際互動是否能夠使得部落格越來越受歡迎， . .
而本研究在萬個部落格當中精心挑選出一些研究樣本，其中包括您的部落格，因為您對部落格的用心經營，所以對於您的個人特質相當有興趣，遂邀請您一同參加這項研究計畫，您只需要花五分鐘填寫問卷即可！您的舉手之勞與幫助將對本研究有莫大地貢獻～！
本研究急需要您的參與，因為您在研究中佔有極重要的地位，少了您就有可能會影響研究果，甚至出現扭曲的結果，團隊希望能與您一起發現如何成功地經營部落格！
研究成果會統整成報表分享給您，讓您完整了解成功經營部落格的秘方～
另外，本研究為單純學術研究，所以對您所填答的資料完全保密！敬請放心～！
最後，若您願意與我們一起研究部落格經營之術，煩請回覆，屆時再寄送相關資料給您！
敬祝
身體健康，宏圖大展
林子銘、陳韻如 敬上
國立中央大學資訊管理學系
計畫主持人：林子銘 博士jmlin@mgt.ncu.edu.tw
計畫執行聯絡人：陳韻如s910073@gmail.com
問卷：http://www.my3q.com/home2/270/bokeaiba/37115.phtml
Ted 您好
感謝您熱心協助
讓本研究問卷能夠順利蒐集完畢
後續將針對問卷中所提到之部落客進行訪談
不知道Ted是否能撥空時間接受面訪？
時間地點只要Ted方便都可以
若願意之後會先將訪談大綱寄給您做參考
謝謝
P.S 之前曾以mail與Ted聯繫~但一直被退信
附上mail：chunyao1220@gmail.com
版主您好:
我是佛光大學資訊學研究生，留言給您，希望不會打擾到您，小妹目前正進行部落格領域的相關研究，研究範圍鎖定部落格觀察網站上的『前一百名知名部落格』，而 貴版是前一百名的知名部落格，因此，希望以 貴版為研究對象，鎖定該部落格的網路使用者為主要研究樣本，小妹將挑選有在貴版留言的數名網路使用者（10名以內），進行詢問讀者填答的意願，所以貴版的讀者意見十分寶貴，懇切希望版主能同意小妹進行抽樣，我們向您保證絕不影響您經營部落格，而版主的同意能讓此研究更加完整，如能一起為部落格研究發展作一分貢獻，是小妹莫大的榮幸！
如有任何問題，歡迎寫信或留言給我，由衷感謝！
E-mail:shpudding@gmail.com
” 部落格:http://www.wretch.cc/blog/Jamiebee”
佛光大學資訊學所
計畫主持人:蔡明達博士
研究生 :林秀靖敬上
Jamie，如果您從留言者所留下的blog網址去與他們連絡，這我倒沒有意見，願不願意可由留言者自己決定。
感謝您的回覆喔，我會進一步詢問留言者的意願的，感謝您喔！︿︿
今天無意間看到系上老師分享這個video, 覺得是個滿有趣且特別的marketing方式,跟大家分享一下
我在Special Library 打工，偶然發現這BLOG
這裡集合最新有開 Library 資訊，
感謝你不停的更新，
所有從事資訊管理的同門不要錯過這BLOG
多謝
謝謝 74樓的Z
不知道是否有榮幸，邀請格主，也將此投影片分享到「工研院產業學院：講義王」網站，讓更多人可以因此受益呢？
您好
我是正在寫論文的研究生
有一筆參考文獻需引用您的著作
從BLOG@TKULib計畫來思考圖書館網誌服務(Web2.0與圖書館研討會)
引用文獻需要頁碼
是否可以請您提供呢
感激不盡
karen, 那份文件可以在 這裡 取得
謝謝講義王，我會進一步了解
老师您好，我是一名硕士在读，我看了您关于opac和oclc worldcat的东西，感觉很有意思。想把硕士论文的题目定为opac服务的优化和致力于打造真正的opac2.0服务，想听听您的建议。您觉得现在的opac做得怎么样？如果用这个题目，有创新点吗？如果运用云计算的相关理念来打造类似于一个opac联盟之类的东西，现实吗？如果有相关资料推荐就更好了。期盼您的指导。谢谢。
thanks. 那老师的意思是最好放弃或者调整opac功能性需求分析这个主题吗？感觉很迷茫。worldcat要转换成全面的自动化系统。如果论文的入手点还是opac的话，老师能对论文的研究给点指点吗？
我觉得云计算太虚幻了一点，离图书馆还是有点远。虽然前景很美好。但是作为硕士论文有炒作新概念的嫌疑。想针对现有的东西，做点实在的有即时应用意义的东西。
您好
我是對圖資很有興趣的學生
想請教DOI和URN的原理似乎很像，都是要對網路上的物件內容定名，而不是僅對網路位址定名，2者的差異在哪裡呢?期望您的解答，謝謝
Blue,可以參考doi.org 的說明
Factsheet:DOI® System and Internet Identifier Specifications
簡言之,
A DOI name differs from commonly used Internet pointers to material such as the URL, because it identifies an object as a first-class entity, not simply the place where the object is located. It implements the URI (URN) concept and adds to it a data model and social infrastructure
發表您的看法
回首頁 | 歡迎留下您的意見或想法
搜尋本站
近期文章
文章分類
文章彙整
熱門文章
- 下載 YouTube 影片: 843
- 世界最醜的建築物: 622
- nook 是 Kindle殺手?: 484
- LibriVox：免費有聲書: 457
- 關於 LV: 456
- 我看電子書閱讀器熱潮: 409
- UC Berkeley...: 387
- 令人期待的 eBook Reader: 363
- 史丹佛大學圖書館的...: 338
- Web...: 292
真希望我20歲就懂的事
希莉格是史丹佛大學最有創意、最具啟發力的教師之一，她的書很值得一讀。我真希望我20歲就讀到這本書。這本書裡的原理原則絕對能激發新的想法，對下個世代的創業家及創業人士而言都是必讀之作！...
圖資部落格聯播
連結
搜尋上面的圖資網站:
其他
最新迴響